jueves, 28 de septiembre de 2017

ESTRUCTURA BÁSICA DEL PLAN DIGITAL DE CENTRO.


En este documento en Drive iremos actualizando e incorporando los datos para el diseño del plan digital de centro. Esta es una estructura básica a la que añadir los contenidos según vaya avanzado en el mooc.


domingo, 24 de septiembre de 2017

ANÁLISIS INTERNO DEL CENTRO


Partimos de una reflexión sobre la observación y recogida de la información del centro:

USO DE LA TECNOLOGÍA
  • Un centro donde actualmente se centraliza el uso tic en el uso de las pizarras digitales y el aula de informática. Aunque desde infantil ya lleva 3 años funcionando una propuesta de uso de los dispositivos móviles, robótica, narrativa digital y realidad aumentada.
  • Existen algunos blogs que se utilizan como portafolios de aprendizaje en los niveles superiores y en un nivel de infantil (mi blog de aula).
  • En general el uso de las tecnologías es más de consumidores que de creadores y generadores de contenido.

OPORTUNIDADES DE MEJORA
  • El gran interés por parte del equipo directivo y el claustro de maestros hace que se estén abriendo diferentes frentes de avance.
  • En el presente curso se está actualizando y renovando toda el aula de informática con nuevos equipos.
  • Todo el cole tiene wifi.
  • El colegio está ampliando la forma de comunicación con las familias a través de una aplicación KONVOCO y desde las aulas se está empezando a generalizar el uso del correo digital.
  • En el presupuesto del 2018 se van a incorporar la adquisición de dispositivos móviles para las aulas.
  • Se inicia un proyecto de digitalización del huerto con la introducción de la realidad aumentada.
  • Las experiencias que se han iniciado en infantil en robótica están siendo muy motivadoras y comienzan a despertar el interés en otros niveles.
  • Comenzar a ser creadores y generadores de contenido.

ASPECTOS SOBRE LOS QUE NO ES POSIBLE ACTUAR

Considero que siempre se puede actuar, aunque todo tiene limitaciones. La creatividad o ideas geniales a veces no suplen la necesidad de tiempo, formación y recursos.

Quizá sobre lo que no podemos actuar directamente es sobre la toma de decisiones y programas que desarrolle la administración educativa.

IDENTIFICACIÓN DE BARRERAS
  • Los recursos económicos que aporta la administración.
  • Los docentes, cada vez menos, que no quieren cambiar su forma de trabajar y rechazan todo lo que sea tecnológico y salga de los libros de texto.
  • La falta de formación del profesorado, que suplen con interés y motivación. Pero que también necesita asesoramiento para tomar los caminos correctos y no desanimarse en los intentos.
  • La escasez de tiempo

Seguro que según vayamos avanzando en el mooc surgirán nuevos puntos a añadir.

viernes, 22 de septiembre de 2017

NUEVO RETO: MOOC DE ORGANIZACIONES EDUCATIVAS DIGITALMENTE COMPETENTES



Inicio un nuevo reto de mooc para diseñar un plan digital de Centro (PDdC).

Una propuesta que sirva para presentar a mi claustro, y establecer un plan de acción que ilusione y motive para avanzar en este proceso, en un momento de propuesta de avance dentro de nuestro proyecto digital.

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